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Reloj Manipulativo FIZZIDEAS
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Reloj Manipulativo FIZZIDEAS

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Reloj manipulativo Fizz

¿Qué es Reloj manipulativo Fizz? Reloj manipulativo con el que podremos aprender cómo se estructura el tiempo de manera muy visual y clara. El reloj incluye un mecanismo real para, una vez aprendido el funcionamiento del tiempo, poder convertirse en un reloj completamente funcional.

Tamaño: 32 x 32cm.

Piezas realizadas en madera de abedul de 6.5mm de grosor. Tablero realizado en madera de pino. Protegido con cera natural.

¿Para quién es el Reloj manipulativo Fizz? Son necesarios unos conocimientos previos para iniciar este aprendizaje:

  • Contar hasta el 60. Para poder enseñarles los minutos, lo necesitarán: 1 día, 24 horas; 1 hora, 60 minutos; Tres cuartos de hora, 45 minutos; Media hora, 30 minutos; Un cuarto de hora, 15 minutos; 1 minuto, 60 segundos
  • Contar de 5 en 5. Necesario para poder agrupar los minutos según las distintas marcas del reloj analógico. A partir de los 6 años de edad empezamos a estar preparados para esta labor.

¿Qué desarrollael Reloj manipulativo Fizz?

  • El pensamiento abstracto.
  • El pensamiento lógico – matemático.
  • Afianza el aprendizaje de la temporalidad.
  • Afianzamiento de conceptos matemáticos: números crecientes, contar de 5 en 5, agrupar los números en base 60, etc.

¿Cómo se utilizael Reloj manipulativo Fizz?

Este reloj manipulativo se compone de 12 piezas centrales, que representan las horas, y de 12 piezas exteriores, que representan los bloques de 5 en 5 minutos en los que los agrupamos cuando interpretamos el reloj analógico. Al mismo tiempo, encontramos 60 huecos, que se corresponden con cada uno de los minutos de una hora.

Cuando queremos indicar una determinada hora, utilizamos las espigas para indicar el momento temporal en el que estamos y le damos la vuelta a las fichas de las horas/minutos que ya han pasado. Así, visualmente distinguimos entre tiempo futuro (con color) y tiempo pasado (sin color). Estos conceptos se refuerzan con el uso de las gomas, donde marcamos la hora imitando el funcionamiento de las agujas de un reloj. Cuando nuestro período de aprendizaje del uso del reloj ha terminado, podemos colocarle el mecanismo que lleva incluido el juego y convertirlo en un verdadero reloj para colocar en nuestra habitación. Así mismo, también incluimos una base para poder poner el reloj en vertical sobre cualquier superficie. En el siguiente vídeo podéis aprender de manera muy visual como funciona nuestro reloj:

Reloj manipulativo Fizz

¿Qué es Reloj manipulativo Fizz? Reloj manipulativo con el que podremos aprender cómo se estructura el tiempo de manera muy visual y clara. El reloj incluye un mecanismo real para, una vez aprendido el funcionamiento del tiempo, poder convertirse en un reloj completamente funcional.

Tamaño: 32 x 32cm.

Piezas realizadas en madera de abedul de 6.5mm de grosor. Tablero realizado en madera de pino. Protegido con cera natural.

¿Para quién es el Reloj manipulativo Fizz? Son necesarios unos conocimientos previos para iniciar este aprendizaje:

  • Contar hasta el 60. Para poder enseñarles los minutos, lo necesitarán: 1 día, 24 horas; 1 hora, 60 minutos; Tres cuartos de hora, 45 minutos; Media hora, 30 minutos; Un cuarto de hora, 15 minutos; 1 minuto, 60 segundos
  • Contar de 5 en 5. Necesario para poder agrupar los minutos según las distintas marcas del reloj analógico. A partir de los 6 años de edad empezamos a estar preparados para esta labor.

¿Qué desarrollael Reloj manipulativo Fizz?

  • El pensamiento abstracto.
  • El pensamiento lógico – matemático.
  • Afianza el aprendizaje de la temporalidad.
  • Afianzamiento de conceptos matemáticos: números crecientes, contar de 5 en 5, agrupar los números en base 60, etc.

¿Cómo se utilizael Reloj manipulativo Fizz?

Este reloj manipulativo se compone de 12 piezas centrales, que representan las horas, y de 12 piezas exteriores, que representan los bloques de 5 en 5 minutos en los que los agrupamos cuando interpretamos el reloj analógico. Al mismo tiempo, encontramos 60 huecos, que se corresponden con cada uno de los minutos de una hora.

Cuando queremos indicar una determinada hora, utilizamos las espigas para indicar el momento temporal en el que estamos y le damos la vuelta a las fichas de las horas/minutos que ya han pasado. Así, visualmente distinguimos entre tiempo futuro (con color) y tiempo pasado (sin color). Estos conceptos se refuerzan con el uso de las gomas, donde marcamos la hora imitando el funcionamiento de las agujas de un reloj. Cuando nuestro período de aprendizaje del uso del reloj ha terminado, podemos colocarle el mecanismo que lleva incluido el juego y convertirlo en un verdadero reloj para colocar en nuestra habitación. Así mismo, también incluimos una base para poder poner el reloj en vertical sobre cualquier superficie. En el siguiente vídeo podéis aprender de manera muy visual como funciona nuestro reloj:

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