{"id":1621,"date":"2020-02-21T13:39:28","date_gmt":"2020-02-21T13:39:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/?p=1621"},"modified":"2020-12-15T10:48:00","modified_gmt":"2020-12-15T10:48:00","slug":"a-luz-como-escenario-de-xogo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/a-luz-como-escenario-de-xogo\/","title":{"rendered":"A luz como escenario de xogo"},"content":{"rendered":"

Dende o ventre materno xa somos quen de percibir a luminosidade do exterior. O descubrimento do mundo est\u00e1 ligado ao descubrimento da luz. A mirada da nai, o propio corpo, o corpo dos outros\u2026 A maxia da luz aparece de repente, como unha sombra ou un raio de sol na parede. A luz natural \u00e9 un extraordinario material para traballar dende os primeiros meses cos nosos beb\u00e9s. Pero hai moitas oportunidades de introducir a luz no xogo das crianzas.<\/p>\n

Que conseguiremos se introducimos a luz no xogo?<\/h2>\n

O primeiro que obteremos \u00e9 unha dimensi\u00f3n nova no xogo. Fai este exercicio mental: fai unha construci\u00f3n con bloques de madeira preto dunha parede. Agora apaga a luz. Enfoca a construcci\u00f3n cunha linterna ou un flexo. Xoga coa distancia, o \u00e1ngulo, a intensidade… Observa o que acontece.<\/p>\n

Se lle damos \u00e1 luz un novo valor, dunha forma l\u00fadica descubrir\u00e1n e entender\u00e1n o seu comportamento. Conceptos complexos como a propagaci\u00f3n da luz, reflexi\u00f3n e refracci\u00f3n, descomposici\u00f3n da luz\u2026<\/strong> ser\u00e1n doados de entender dende a experiencia vivida a trav\u00e9s do xogo e o descubrimento aut\u00f3nomo, sempre nun contexto de libre exploraci\u00f3n.<\/p>\n

Traballando cun foco de luz concreto, como pode ser unha mesa de luz, centramos a atenci\u00f3n d@ nen@ nunha cousa, facilitando a atenci\u00f3n focalizada<\/strong>. Esto ser\u00e1 realmente \u00fatil cando queiramos introducir novos conceptos, ou traballar a concentraci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A actividade con luz ten algo de entretemento, de ciencia, de creatividade, de arte…<\/strong>\u00a0 Unha actividade aberta, global e integradora. A luz ben empregada ten a capacidade de transformar obxectos coti\u00e1s<\/strong>. Os obxectos m\u00e1is simples conv\u00edrtense en fant\u00e1sticos. O xogo sensorial ga\u00f1a unha nova dimensi\u00f3n, ofrecendo unha beleza visual<\/strong> que non se d\u00e1 noutras situaci\u00f3ns. Neste escenario, faise moi propicia a aprendizaxe aut\u00f3noma porque o ambiente creado invita ao xogo, \u00e1 manipulaci\u00f3n e \u00e1 concentraci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

Como podemos levar a Pedagox\u00eda da Luz \u00e1 casa?<\/h2>\n

M\u00e1is al\u00f3 da mesa de luz, retroproxector ou proxector, hai moitos elementos que producen luz\u00a0 e que temos ao alcance da man: o Sol, lanternas, flexos, candeas\u2026<\/p>\n

Que podemos facer con luz natural?<\/strong><\/p>\n

A luz entra polas fiestras todas as ma\u00f1\u00e1ns e a\u00ed empeza a maxia. Durante os primeiros meses, pequenos reflexos na parede far\u00e1n marabillar \u00e1s crianzas. Xogando coa luz solar poderemos crear distintas provocaci\u00f3ns e aproveitar esa cotidianidade.<\/p>\n

– Crear sombras ou brillos<\/strong>. Con bolas de espello ou de Feng Shui, pedras de cristal\u2026 cons\u00e9guense efectos m\u00e1xicos<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

– Descubrir os reflexos ou proxecci\u00f3ns<\/strong> empregando distintos materiais (CD`s, espellos, papel celofan\u2026)<\/p>\n

\"\" \u00a0 \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

– Facer construci\u00f3ns proxectadas<\/strong> con materiais transparentes, transl\u00facidos ou opacos. Colgados fronte \u00e1s vent\u00e1s ou colocados no chan ou sobre unha mesa.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

– Seguir a traxectoria do sol<\/strong> e observar o paso do tempo a trav\u00e9s das sombras que se proxectan no piso e nas paredes da casa.<\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0 \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Que podemos facer con luz artificial?<\/strong><\/p>\n

Non precisamos mercar un material especial para traballar con luz artificial. Podemos botar man de flexos, lanternas ou candeas<\/strong> para conseguir provocaci\u00f3ns interesantes, por exemplo un teatro de sombras cun flexo e unha s\u00e1bana. Outras fontes de luz multifuncionais son mesa de luz, proxector, retroproxector ou negatoscopio<\/strong> (os que se empregan para ver radiograf\u00edas).<\/p>\n

Cando traballamos con luz artificial, conseguimos m\u00e1is control sobre os escenarios<\/strong> e podemos programar mellor as tem\u00e1ticas e conceptos a tratar: conceptos f\u00edsicos (traxectoria e direccionalidade, reflexo, refracci\u00f3n…), conceptos matem\u00e1ticos (conteo, clasificaci\u00f3n…),\u00a0 relacionados coa grafomotricidade (trazos…),\u00a0 motricidade grosa e fina (trasvases…)<\/p>\n

– Con retroproxector<\/strong>: Facer proxecci\u00f3ns sobre o chan, a parede ou os nosos corpos. Experimentar o comportamento dos l\u00edquidos cando son proxectados. Interferir na traxectoria da proxecci\u00f3n con cartulinas brancas.<\/p>\n

\"\" \u00a0 \"\"<\/p>\n

– Luz proxectada<\/strong> (flexo, proxector, lanterna…). Dependendo do foco de luz que empreguemos, conseguiremos distintos efectos. A luz proxectada permitiranos xogar coas sombras: sombras chinescas, sombras de obxectos ou do noso propio corpo. Adem\u00e1is, poderemos crear escenarios que conviden a reflexionar sobre as cores das sombras e as sombras de cores introducindo simplemente papel celof\u00e1n.<\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0 \"\"<\/p>\n

– Mesa de luz:<\/strong> Perm\u00edtenos afondar nas caracter\u00edsticas dos materiais empregando un soporte luminoso que se convirte en catalizador de experiencias de xogo e aprendizaxe. Estas son as que temos en Gaia, e g\u00fastannos por extraplanas e resistentes \ud83d\ude09 Hai moito material que podedes mercar para empregar sobre mesa de luz, pero tam\u00e9n podedes facer moito material v\u00f3s mesm@s sen gastar demasiado<\/a>. Podedes traballar a nivel manipulativo e sensorial (empregando masas, area, cereais…); creando e compo\u00f1endo con pequenas pezas soltas (con pedri\u00f1as, legumes, figuras xeom\u00e9tricas); observar alimentos ou\u00a0 outros recursos da natureza<\/a>, dende unha perspectiva diferente (rodas de laranxa, fieitos, cunchas…)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Materiais cos que podemos traballar sexa cal sexa a fonte de luz
\n<\/strong><\/h3>\n

Pezas soltas<\/strong>. Transl\u00facidas ou opacas. De refugallo, recollidas na natureza, pedras de vidro, legumes, chips magn\u00e9ticos, letras e n\u00fameros transl\u00facidos, nins, anillas, carretes\u2026<\/p>\n

Tecidos<\/strong>: Teas tupidas ou caladas, con bordados ou lisas. Redes. F\u00edos de l\u00e1 ou trapillo.<\/p>\n

Construcci\u00f3n:<\/strong> Bloques s\u00f3lidos, bloques transl\u00facidos, bloques silicona. M\u00e1is pequenos (para colocar sobre o retrdoproxector) ou m\u00e1is grandes (para proxectar a luz sobre eles)<\/p>\n

Plantillas<\/strong> transl\u00facidas e acetatos<\/strong> impresos con imaxes reais<\/p>\n

Pinturas<\/strong> l\u00edquidas acabado tiza.<\/p>\n

Masas, legumes, cereais, area…
\n<\/strong><\/p>\n

Material complementario<\/strong> como bandexas transl\u00facidas ou espellos<\/p>\n

 <\/p>\n

Se queres ver formas de levar a luz \u00e1 casa, non dubides en anotarte a un dos nosos obradoiros mensuais de Pedagox\u00eda da Luz<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dende o ventre materno xa somos quen de percibir a luminosidade do exterior. O descubrimento…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1664,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[184,391,596,598],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1621"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1621"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1621\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1927,"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1621\/revisions\/1927"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1664"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1621"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}