{"id":1104,"date":"2018-10-22T12:03:43","date_gmt":"2018-10-22T12:03:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/?p=1104"},"modified":"2020-12-15T12:34:40","modified_gmt":"2020-12-15T12:34:40","slug":"tempo-libre-e-xogo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gaiaecocrianza.com\/blog\/tempo-libre-e-xogo\/","title":{"rendered":"Queres que a t\u00faa filla sexa boa na escola? Deixa que xogue!"},"content":{"rendered":"

Nas vacaci\u00f3ns aproveito para ler. Enc\u00e1ntame e o certo \u00e9 que ao longo do ano \u00e9me dificil atopar tempo para facelo. Int\u00e9ntoo\u00a0 no traxecto do bus (cando vou soa :P) e polas noites (cando non caio rendida na primeira folla…). E canto m\u00e1is leo, m\u00e1is convencida estou do que necesitan as crianzas necesitan: TEMPO LIBRE<\/strong>, TEMPO DE XOGO<\/strong>.<\/p>\n

Pasamos os d\u00edas indic\u00e1ndolles como te\u00f1en que facer as cousas e estruturando o seu tempo. Pero, c\u00f3mo han aprender a utilizar o \u00abseu\u00bb tempo se nunca lles deixamos dispor del? C\u00f3mo descubrir\u00e1n ent\u00f3n os seus intereses? Se esperamos que se convirtan en adolescentes responsables, creativos, que tomen decisi\u00f3ns correctas e maduras, teremos que deixar que vaian practicando durante toda a infancia: toma de decisi\u00f3ns, asumindo a\u00a0 posibilidade de atinar ou errar, nun entorno seguro.<\/p>\n

Deixar que tomen decisi\u00f3ns axuda a reforzar a s\u00faa autoestima, e adem\u00e1is \u00e9 un bo xeito de que aprendan por s\u00ed mesmas o que lles gusta.<\/p>\n

Se te\u00f1en tempo poder\u00e1n desconectar, descansar, imaxinar… Poder\u00e1n aburrirse para explorar o mundo, crealo e inventalo do xeito que m\u00e1is lles preste.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

As nosas axendas imposibles e o medo a que as nosas nenas\/os se queden atr\u00e1s na aprendizaxe, fainos cubrir o seu tempo con actividades dirixidas. Todo nos parece importante: a m\u00fasica, as artes, as linguas, as matem\u00e1ticas, o futbol, a piscina\u2026 E cando non est\u00e1n no cole est\u00e1n en actividades extraescolares. Ent\u00f3n, cando xogan? Haber\u00e1 quen diga: \u00abXogan cando\u00a0 van ao entrenamento de futbol\u00bb Pero iso non \u00e9 xogar. Xogar ser\u00eda que, por iniciativa propia colleran un bal\u00f3n e empezaran a movelo. O outro \u00e9 unha actividade organizada por adultos para ocupar o tempo das crianzas.<\/p>\n

Pensamos sempre no futuro, educ\u00e1molas para o futuro, e o presente?\u00a0Angela J.Hanscom<\/strong> fala no seu libro Descalzos e felices<\/strong> de que as crianzas deber\u00edan de ter, polo menos, tres horas ao d\u00eda de xogo ao aire libre. Canto tempo de xogo te\u00f1en en realidade? E canto dese tempo o pasan ao aire libre?<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A falta de xogo \u00e9 a responsable de moitos problemas de coordinaci\u00f3n, falta de atenci\u00f3n, falta de forza, torpeza, hiperactividade, mala integraci\u00f3n sensorial, agresividade, dificultade na lectura… As nosas fillas\/os pasan demasiado tempo co movemento restrinxido.<\/p>\n

Por iso, xogar ao aire libre xenera un desenvolvemento saudable sensorial e motor. Deste modo, desenvolven un sistema m\u00fasculo-esquel\u00e9tico e sensorial saudable. Estas ser\u00e1n as bases das competencias f\u00edsicas e intelectuais m\u00e1is complexas a medida que medren. Necesitan xogar<\/strong> para a maduraci\u00f3n infantil a t\u00f3dolos niveis.<\/p>\n

Queremos que as nosas nenas\/os est\u00e9n quietas e se concentren<\/strong>?<\/p>\n

Queremos que as nosas nenas\/os te\u00f1an pensamento cr\u00edtico<\/strong>?<\/p>\n

Queremos que as nosas nenas\/os alcancen boas competencias na escola<\/strong>?<\/p>\n

Queremos que as nosas nenas\/os te\u00f1an confianza<\/strong> en s\u00ed mesmas e alta autoestima<\/strong>?<\/p>\n

Queremos que as nosas nenas\/os sexan creativas<\/strong>?<\/p>\n

Queremos que as nosas nenas\/os medren\u00a0saudables<\/strong>?<\/p>\n

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Deixemos que te\u00f1an tempo libre<\/strong>, que xoguen<\/strong>, e se \u00e9 na natureza moito mellor.<\/p>\n

Na natureza aprenden a correr riscos, solventar medos, regular emoci\u00f3ns e inventar mundos imaxinarios. Po\u00f1en as s\u00faas normas e establecen os seus l\u00edmites. Atopan os desf\u00edos que necesitan para medrar ao seu ritmo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

As crianzas necesitan mancharse, saltar, trepar, correr, balancearse, imaxinar, necesitan XOGAR\u00a1<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\u201cOs nenos e as nenas non xogan para aprender, pero aprenden porque xogan\u201d<\/strong><\/p>\n

Jean Piaget<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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